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杜威“教育无目的论”的思考及启示——基于学前教育角度的审视

2017-09-12 点击：522 次

作者：	沈德芬
作者单位：	安徽省淮南市谢家集区幼儿园
摘要：	杜威的教育哲学一直是肯定与争议并存的，尤其是他的“教育无目的论”，受到很多专家学者的质疑。杜威认为教育是无目的的，教育的目的即是其本身。实际上，杜威的 “教育无目的论”并非绝对的，尊重儿童、以儿童为本，因此，杜威的教育理论对当今学前教育仍具有重要意义。反观当今学前教育，仍存在很多问题，通过对存在问题的思考，有助于进一步理解杜威的思想，并发掘其“教育无目的论”的有益启示。
关键词：	杜威；无目的教育；学前教育
中图分类号：	G610
基金项目：

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