科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高校思想政治理论课考核方法研究

2017-09-21 点击：604 次

作者：	王晓婷
作者单位：	沧州职业技术学院基础部
摘要：	近年来，随着中共中央、国务院进一步加强和改进大学生思想政治工作的不断深入，我国各高校都在探索高校思政课改革的种种路径。在课程设置、教材体系、教学方法等方面，思政课的改革成绩斐然。然而，在大学生思想政治教育改革成效的检验，即思政课课程考核改革方面，理论界的研究起步较晚，成果不多。本文立足于培养创新能力为核心的全面发展的人才目标，分析了我国高校思政课现行考核模式，从本课程现行考核模式、考核改革目标和改革具体路径三个方面进行了深入的分析和论证。
关键词：	思想政治理论课；考核方法；改革
中图分类号：	G712
基金项目：	2017 年河北省高等学校科学研究计划项目：基于“对分课堂”教学模式创新高校思想政治理论课教学的研究（项目编号： SZ17097）；沧州职业技术学院2017 年度社科类课题：高校思想政治理论课教师胜任力模型研究（课题编号：20170314）。

下一篇：汉语国际教育专业硕士研究生培养中模...

上一篇： “思想道德修养与法律基础”课教学模...