欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“锅炉原理”教学方法探讨
2017-09-21 点击:620 次
作者:
顾海明,等
作者单位:
南京工程学院能源与动力工程学院
摘要:
“锅炉原理”是热能与动力工程专业的三大主干课 程之一。随着锅炉技术的发展以及课程改革,本课程教学内 容不断增加,课时减少,涉及多门学科知识,同时课程内容 体系杂乱,导致学生在本课程的学习中存在一定的困难。本 文从优化教学内容、丰富教学方法、引入研究进展和科研与 教学相结合等方面提出改善锅炉原理课程教学措施;通过 激发学生兴趣,提高学生学习的主动性,从而提高教学效 果。
关键词:
锅炉原理;教学方法;教学措施
中图分类号:
G642
基金项目:
下一篇:
基于“翻转课堂”模式的“Java系统...
上一篇:
地方院校电气专业本科生创新创业能力...