研究生助理导师在培养本科护生初步科研能力中的应用
2017-09-21 点击：588 次
| 作者： |
孙婧，等 |
| 作者单位： |
江苏大学医学院 |
| 摘要： |
目的：探讨护理研究生作为助理导师，在培养护理
专业本科生初步科研能力中的应用效果。方法：选择2011
级护理专业本科生60 名为对照组，采用传统带教模式；选
择2012 级护理专业本科生46 名为实验组，在对照组的基
础上采用护理研究生助理导师制。比较两组的毕业论文类
型、初步科研能力的自我评价、论文成绩及答辩成绩。结果：
实验组毕业论文选题类型中前瞻性研究医学论文占95%，初
步科研能力自我评价为（99.25+6.16）分；论文和答辩成绩分
别为（84.65+4.14）分、（92.78+1.83）分，优良率占85%，均高
于对照组，两组比较差异均有统计学意义（P 均<0.05）。结
论：护理研究生助理导师制有助于培养本科护生初步科研
能力，提高其毕业论文质量。 |
| 关键词： |
助理导师；本科护生；初步科研能力 |
| 中图分类号： |
G642 |
| 基金项目： |
本课题为2016 年江苏大学第十五批学生科研项目“助理导师在培养护理本科生初步科研能力中的应用”（编号：15C438）；2016 年 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目“三位一体”在护理研究生科研与技能培养中的运用研究”（编号：SJZZ16_0201）。 |
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