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科学设计教学活动，有效落实核心素养

2017-09-29 点击：446 次

作者：	蒋玉国
作者单位：	四川省广汉市教学研究教师培训中心
摘要：	教学是有目的的活动，只有在一节节课堂中落实核心素养的目标，基础教育阶段发展学生的核心素养的目的才能实现。要在课堂中落实核心素养的目标，就要求教师在教学设计时结合数学学科的特点和学生年龄的特征科学预设，把素养目标变成学生学习的一步步具体举措。
关键词：	设计目标；情境；活动
中图分类号：	G622
基金项目：

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