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“面向行动教学法”在法语泛读教学中的实践研究

2017-09-29 点击：509 次

作者：	邱琳
作者单位：	青岛大学外语学院法语系
摘要：	“面向行动教学理念”是《欧洲语言共同参考框架》提出的新的教学理念，它将学习者定义为社会人，强调学习者综合运用个人能力完成任务，这为外语教学提供了新的思路。我们试图将这一理念应用于法语泛读课的教学中，提高学生的阅读积极性，本文将在分析教学过程和教学效果的基础上，探讨面向行动教学法在泛读课改革上的积极意义。
关键词：	面向行动教学法；法语泛读；教学活动
中图分类号：	H32
基金项目：	本文系青岛大学教学研究与改革项目成果，项目名称“基于《欧洲语言共同参考框架》下的法语泛读课堂教学改革研究”，项目编号 JY1554。

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