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专业班主任对学生职业性格的影响研究

2017-10-27 点击：684 次

作者：	杜薇，等
作者单位：	贵州医科大学医药卫生管理学院
摘要：	研究以贵州医科大学医药管理类两个专业的学生为实验对象，以霍兰德职业性格测试为测量工具，通过对比他们听取专业班主任开展的职业规划讲座前后的职业性格，结果发现：（1）实验前，大一的学生对未来认识尚不清晰，不同专业学生的职业性格基本无显著差异；（2）专业班主任与学生交流后，药事管理专业的学生的常规型、实际型得分显著得分较高，药学（营销方向）专业学生的艺术型和事业型得分显著比药事管理专业高；（3）学生职业性格的变化幅度带有功利性色彩。结果表明，专业班主任对学生的职业性格产生显著影响，需注意正确引导。
关键词：	专业班主任；职业性格；影响
中图分类号：	G645
基金项目：

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