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办好“作文医院” 提高评改效率

2017-10-27 点击：523 次

作者：	李珍
作者单位：	六安市舒城县万佛湖镇中心学校
摘要：	作文评改的高耗低效，一直困扰着广大语文老师，特别是多年的作文教学学生写，教师改的模式禁锢广大教室的头脑，往往是教师改得满头大汗，学生一字不看，教师改得全文一片红，学生甘做糊涂虫。实践证明，充分发挥学生自主能动作用，鼓励广大学生参与作文评改，成为作文评价的主体，引导学生开展“创办作文医院”的活动，则是提高作文评改效率的有效途径之一。如何正确引导学生开展“创办作文医院”的活动呢？我要求学生做好选拔“医师”、培训 “医师”、开设“科室”、开诊“看病”、汇报交流等环节，激发了作文修改兴趣，明确了作文修改的原则和方法，掌握了作文修改的内容，亲历了作文修改的过程，感受了习作修改的成果，效果显著。
关键词：	“作文医院”；评改效率；作文教学
中图分类号：	G633.34
基金项目：

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