科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

心理辅导在班主任工作中的运用

2017-11-07 点击：438 次

作者：	任秀玲
作者单位：	四川省质量技术监督学校
摘要：	本文以中等职业学校为背景，围绕“问题学生”的引导展开。面对中职学校学生“问题多，生源差”等现状，中职学校班主任及老师将面临更多挑战。如何引导好这些学生，班主任作为中职学校学生的领头羊，需要热爱学生，更需要学习心理咨询，掌握更多心理咨询的技术和方法。以积极开放的心态来面对，成为拥有更多“炼金术”的提炼师。
关键词：	关注；真诚；倾听
中图分类号：	G441
基金项目：

下一篇：幼儿教师心理求助现状、影响因素分析...

上一篇：完善民族地区大学生志愿服务的路径选...