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中外合作办学背景下“电力系统稳态分析”双语教学 的实践与思考

2017-11-16 点击：520 次

作者： 陈凡，等
作者单位： 南京工程学院电力工程学院
摘要： 在中外合作办学背景下，讨论相关专业课程双语 教学的教学质量改进方法具有现实的意义。针对“电力系统 稳态分析”双语教学实施实践过程中存在的问题，进行了分 析讨论，并给出了自己的一些思考和建议。本文的研究工作 为电力系统及其自动化专业方向专业课程的双语教学改革 和实施以及学校管理部门制定相关的鼓励政策等提供了参 考依据。
关键词： 中外合作办学；电力系统稳态分析；双语教学
中图分类号： G642.0
基金项目： 南京工程学院2016 年度教研课题“基于合作教学模式的应用型高校在线开放课程建设与实践———以“电力系统分析”课程为例” （2016ZC07）；江苏省配电网智能技术与装备协同创新中心开放基金项目（XTCX201612）。


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