科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅析MOOC教学模式在大学教育中的机遇和挑战

2018-04-23 点击：748 次

作者：	皮国强，马诗贵
作者单位：	贵州省遵义医学院网络技术中心
摘要：	MOOC 教学模式是基于现代科学技术的一种新的教学模式，由于它具有不再受时空限制等优点，使得优质的教学资源得到充分共享成为可能，所以其模式得到大学教育工作者和学习者的青睐。然而MOOC 教学模式在大学教育中同时存在危机和挑战，本文在分析MOOC 在大学教育中的机遇的同时，分析其面临的挑战，从而为大学使用MOOC 教学提供参考。
关键词：	MOOC 教学模式；大学教育；机遇
中图分类号：	G642
基金项目：	遵义医学院教改课题———基于MOOC平台的混合学习课程构建与教学实践（项目编号：XJJG2015-02-38）; 贵州省教改课题——— MOOC平台构建与资源建设研究（项目编号：SJJG2016-05-96）。

下一篇：信息化环境下电化教育促进高校学生创...

上一篇：浅析网络新技术对教师教学方式转变的...