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高校通识教育讨论课开展方式探索

2018-04-23 点击：665 次

作者：	陆建松
作者单位：	上海电机学院马克思主义学院
摘要：	讨论课在高校通识教育中占有重要地位。本文根据相关实践经验，尝试论述讨论课的重要意义、前提条件、组织方式等问题，最后针对讨论课无法克服的根本盲点———阅读和讨论的脱节，探讨一种全新的讨论形式——— 以读书会补充讨论课，以便实现阅读和讨论的连续性、完整性、互动性和有效性。
关键词：	通识教育；讨论课；开展方式
中图分类号：	G642
基金项目：	上海市精品课程建设项目“中国近现代史纲要”（No.A1-5701-16-011-02）；上海电机学院重点教研教改项目“高校师生读书会开展策略研究”（No.A1-0224-17-009-19）。

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