科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

提升教师对儿童行为观察能力的有效方法研究

2018-04-23 点击：382 次

作者：	王晶
作者单位：	福州市台江实验幼儿园
摘要：	教师对儿童行为观察的能力随着学前教育理念的不断更新，愈发被我们关注。我园通过多元的教研活动，不断努力提升教师对儿童行为的观察能力，让教师对儿童的观察成为一种中介、一种工具，支持着儿童的学习，记录着儿童学习和发展的轨迹。我们也通过对教师观察儿童行为能力的培养，让每位教师充分展示自己的观察收获，使教师在教研活动中更富自主性、主动性，将教科研相融，打造研究型教师队伍。通过园本教研我们进一步关注教师对儿童行为观察能力的提升，不断提高教育教学的有效性和教师的实践智慧和专业化水平。
关键词：	儿童行为；教师观察能力；有效方法
中图分类号：	G612
基金项目：

下一篇：高校招标采购中存在的问题及对策

上一篇：城乡幼儿生活习惯差异比较及影响因素...