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“混合式”教学模式在微生物学课程教学中的应用

2018-05-16 点击：489 次

作者：	李新社，等
作者单位：	邵阳学院食品与化学工程学院
摘要：	分析了微生物学课程传统“课堂讲授”教学模式及网络教学模式特点，阐述了实施“混合式”教学模式的必要性，提出了微生物学课程“混合式”教学模式构思，分析了微生物学课程“混合式”教学模式效果。该模式能有效实现两种教学模式的优势互补，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，能有效促进人才培养目标的达成。
关键词：	微生物学；课堂讲授；网络教学
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省教育厅教改项目（编号：湘教通[2016]400 号）；邵阳学院精品资源共享课建设项目。

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