欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
日语专业跨文化交际课程的问题与对策探析
2018-05-23 点击:462 次
作者:
李琳
作者单位:
广东白云学院
摘要:
近年来,随着日语专业在应用方面的需求逐渐加 大,很多高校增加了语言运用方面的课程,跨文化交际课程 也应运而生,由于是新设课程,缺乏以往的理论和实践基 础,这需要教师进行科研和教学相结合,先期科研指导教 学,在教学中的实践总结于科研,逐渐完善课程授课内容和 教学方法。本文将对跨文化交际课程出现的问题和相应的 对策进行一些探索和总结。
关键词:
跨文化交际;学习兴趣;学科特点
中图分类号:
H36
基金项目:
下一篇:
大扶贫格局下滁州市农村金融精准扶贫...
上一篇:
英语动词不定式的语义和语用分析