欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
高职院校工匠精神培育与思政教育融合路径研究
2018-06-13 点击:424 次
作者:
左茂萍
作者单位:
黔南民族职业技术学院
摘要:
高职教育是以技能培训及技术应用为主要内容, 但从其本质上来说,它的任务不仅仅是教导学生“成事”,还 要教育学生“成人”和“成才”。那么在探讨如何培育高职学 生工匠精神时,高职院校应将工匠精神的培育与思政教育 相融合,整合各种教育资源,以思政教育为价值导向,不断 推陈出新,积极探索恰当的教育内容、途径和方法用以培育 高职学生的工匠精神。
关键词:
工匠;思政;融合
中图分类号:
G712
基金项目:
下一篇:
寓社会主义核心价值观教育于高职学生...
上一篇:
平顶山地区高校跆拳道开展现状调查分...