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运用“三结合”方式提升高校思政理论课抬头率———以培养大学生法律意识一课为例

2018-06-28 点击：680 次

作者：	李跃
作者单位：	徐州工程学院马克思主义学院
摘要：	“抬头率不高”是高校思政理论课的主要症结所在。通过运用“三结合”方式，认真分析学生认知心理，妥善编排教学内容，合理运用CAI（计算机辅助教学）技术，可以有效激发学生认知“六心”———好奇心、自信心、进取心、同情心、敬畏心和责任心，进而改革课堂教学模式，提高抬头率，提升教学效果，达到思政教育的工作目标。
关键词：	三结合；高校；思政理论课
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏高校哲学社会科学专题研究项目（2017SJBFDY748）“认知‘六心’视角下的高校思政理论课CAI 课堂”阶段性成果。

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