科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈如何上好高中心理健康课

2018-06-28 点击：407 次

作者：	李明婷
作者单位：	江苏省宝应中学
摘要：	随着社会各界对心理健康教育的重视，教育部《中小学心理健康教育专职纲要（2012 年修订）》提出要“逐步配齐心理健康教育专职教师”。学校在配备专职的教师同时，也逐渐地开始推行心理健康教育课程，这是我们心理健康教育的一大飞跃。但学校的心理健康课还处在初级阶段，没有正规的通用教材，有的学校还没有开设心理健康课；开设课程的学校课时少，接触学生的机会少，只能解决学生存在的表面现象，不能从根本上解决问题。那么如何能最大化地利用好心理健康课的每一节课呢？作为一名心理健康老师，我从三个方面来提出自己粗略的想法：（1）什么是心理健康课；（2）为什么要有心理健康课；（3）如何上好心理健康课。
关键词：	心理健康课；什么；为什么
中图分类号：	G632
基金项目：

下一篇：论意思自治原则的法哲学基础及发展

上一篇：大学生心理健康教学模式探究———基...