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西藏农牧区幼儿教师专业培训需求调查研究

2018-07-05 点击：581 次

作者：	潘淑楠，邢俊利
作者单位：	西藏大学教育学院
摘要：	文章通过对324 名西藏农牧区幼儿教师进行调研，分析了幼儿教师专业素养现状及对专业培训的需求，并从明确培训目标创新培训模式、注重幼儿教师自主探究学习能力的培养、增强幼儿教师科研意识、建立教师培训档案、加强双语培训等方面提出相应对策建议。
关键词：	西藏；农牧区；幼儿教师
中图分类号：	G451
基金项目：	本论文为2013年度西藏自治区高校人文社科项目“西藏农牧区学前教育发展现状、问题与对策研究（2013ZJRW30）”、2014 年度国家社科基金项目“西藏农牧区基础教育供给与需求研究（14BMZ091）”的阶段性成果。

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