科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

培养创新人才的数值线性代数课程改革探讨

2018-07-05 点击：1149 次

作者：	仲红秀
作者单位：	江南大学理学院
摘要：	“数值线性代数”是我校信息与计算科学专业的特色课程，它作为科学与工程计算的核心，既有数学各专业课程的抽象与严谨，又有解决实际问题的技术和应用，其对培养应用型创新人才的重要作用不言而喻。本文将从“数值线性代数”课程的主要特点出发，结合我校实际教学现状，对课程的教学内容和方法提出几点改革措施，实践证明得到了良好的教学反馈。
关键词：	数值线性代数；教学改革；应用创新人才
中图分类号：	G642
基金项目：	国家自然科学基金资助项目（11701225）；中央高校基本科研业务费专项资金资助（JUSRP11719）；江苏省自然科学基金资助项目（BK20170173）；江南大学校级本科教育教学改革研究立项项目（JG2017087，JG2017088）。

下一篇：应用转型背景下地方本科高校“概率统...

上一篇：医学院校高等数学教学浅谈