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大学英语翻译教学实践研究——基于产出导向法和元认知策略

2018-07-05 点击:354 次

作者: 傅曦琛
作者单位: 天津财经大学珠江学院
摘要: 本文在产出导向法和元认知策略的指导下,开展 大学英语翻译教学实践研究。针对目前大学英语教学中普 遍存在的“重输入、轻输出”“学用分离”的现象,笔者进行了 学情分析,探讨了该实践研究的可行性,并在汉译英翻译课 堂上实施“驱动- 促成- 评价”的教学环节、课下加强监 控,培养自主学习能力。实践证明,该研究可有效调动学生 学习积极性,加快输入性知识内化为输出能力的效率,优化 教学效果,提高翻译水平,培养英语语言综合应用与产出能 力。
关键词: 产出导向法;元认知策略;大学英语
中图分类号: H315.9
基金项目: 天津财经大学珠江学院教改项目:“产出导向法”和“元认知策略”双理论视角下大学英语翻译教学改革研究。


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