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大学英语翻译教学实践研究——基于产出导向法和元认知策略

2018-07-05 点击：368 次

作者：	傅曦琛
作者单位：	天津财经大学珠江学院
摘要：	本文在产出导向法和元认知策略的指导下，开展大学英语翻译教学实践研究。针对目前大学英语教学中普遍存在的“重输入、轻输出”“学用分离”的现象，笔者进行了学情分析，探讨了该实践研究的可行性，并在汉译英翻译课堂上实施“驱动- 促成- 评价”的教学环节、课下加强监控，培养自主学习能力。实践证明，该研究可有效调动学生学习积极性，加快输入性知识内化为输出能力的效率，优化教学效果，提高翻译水平，培养英语语言综合应用与产出能力。
关键词：	产出导向法；元认知策略；大学英语
中图分类号：	H315.9
基金项目：	天津财经大学珠江学院教改项目：“产出导向法”和“元认知策略”双理论视角下大学英语翻译教学改革研究。

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