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高职商务英语专业英语阅读教学模式的探讨

2013-07-11 点击：737 次

作者：	查琳琳
作者单位：	广东科贸职业学院外语系
摘要：	本文首先分析了高职商务英语专业英语阅读教学中存在的问题，例如课程性质和目标认识不清，教学活动单一，课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高，学生需求难以得到满足。针对出现的问题，在对国内外相关的英语阅读教学研究综述的基础上，本文给予了相应的改进措施，提出重新明确课程性质和目标，整合阅读技巧学习情境，采用以阅读为桥梁，引导听、说、写、译英语综合应用能力的训练；以阅读为平台，体现工作过程所需的综合职业能力的培养的教学模式。
关键词：	英语阅读任务教学合作学习
中图分类号：	G712
基金项目：	广东科贸职业学院校级教改课题，课题编号：GDKM2009-21，课题名称：高职商务英语专业“英语阅读”课程教学模式的研究。

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