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新工科背景下检测技术综合课程设计教学模式探索

2018-07-16 点击：449 次

作者： 李开宇
作者单位： 南京航空航天大学自动化学院
摘要： 学生综合能力的培养是“新工科”人才培养过程中 关注的重点，通过对测控技术及仪器专业的检测技术综合 课程设计教学模式进行探讨，从课程设计的课题内容、选题 方法、教学方式、考核方法等各方面进行改革和优化，使学 生对本专业基础理论和专业知识有更全面、更系统的理解， 从而提高学生解决复杂工程问题的能力和创新意识，同时 培养学生责任意识、人际交流等方面的素质。
关键词： 新工科；测控技术及仪器；综合课程设计
中图分类号： G642
基金项目：


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