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语境对大学英语听力和阅读教学的启示

2013-07-11 点击：709 次

作者： 李悦 王晓静
作者单位： 西安工程大学人文学院
摘要： 语言的使用离不开语境，语境在大学英语教学中具有不可低估的作用。然而，传统的大学英语教学往往忽视语境的重要作用，不利于学生语言综合运用能力的培养。鉴于此，本文将从语境理论出发，结合实例，从听力和阅读两个方面探讨语境对大学英语教学所发挥的启示作用。
关键词： 语境 大学英语听力教学 大学英语阅读教学 启示
中图分类号： H319.9
基金项目： 陕西省教育厅专项科研计划项目（12JK0287）。


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