欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
提升高中生物实验教学的措施探讨
2018-07-25 点击:314 次
作者:
王晋东
作者单位:
浙江省衢州第三中学
摘要:
伴随着素质教育的逐步落实,高中生物课程受到 越来越多教育专家和教师的关注。作为课程的重要组成部 分,生物实验对于提高学生学习主观能动性、激发学生对于 生物学科的兴趣、养成学生的创新思维等有着不可忽视的 重要作用,更有助于这一学科的持续健康发展。本文对高中 生物实验教学的重要性、开展现状及存在的问题进行概述, 并以此为基础,对提升高中生物实验教学效率的措施进行 探讨。
关键词:
高中生物;实验;教学措施
中图分类号:
G633.91
基金项目:
下一篇:
学生生活世界与科学世界的整合
上一篇:
浅析如何培养小学低年级学生数学批判...