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知识：影响高等教育系统运行的背后力量———浅析伯顿·克拉克的知识观

2018-07-25 点击：352 次

作者： 胡瑞琛
作者单位： 扬州大学教育科学学院
摘要： 在高等教育错综交叉、纷繁复杂的种种现象背后， 知识实际是影响其运行的基础力量。在《高等教育系统》一 书中，伯顿·克拉克以知识为出发点，在对其专业化、聚集 化、自主化、不确定性、无止境性和积累性等特征进行深入 分析的基础上，探讨了这些特征对组织层级平坦性、控制结 构松散性以及目的模糊性的影响。充分认识作为高等教育 基础材料的知识及其性质，有利于从内部理解高等教育组 织形态的特点和更全面的审视高等教育的目的。
关键词： 高等教育；伯顿·克拉克；知识观
中图分类号： G640
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