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英国教育博士的培养———以剑桥大学和爱丁堡大学为例

2018-08-02 点击：637 次

作者：	赵显通
作者单位：	西南大学教育学部
摘要：	教育博士项目在英国已经发展了20 余年，其规模逐步扩大。作为英格兰和苏格兰地区大学的典型代表，剑桥大学和爱丁堡大学在这一项目的人才培养方面各有自身的特色，但都保持了非常高的学术水准。通过分析可以清楚地看到，英国的教育博士严格的培养促进了理论知识和实践经验的进一步联系和融合，而且让很多在职人员有机会享受优质教育资源的同时也成为优秀的研究实践者。
关键词：	教育博士培养；剑桥大学；爱丁堡大学
中图分类号：	G643
基金项目：	本文系中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高等教育国际化视域下教师访学收益及其影响因素研究”（项目编号： SWU1709663）的阶段性研究成果。

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