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心理健康视角下艺术院校教师专业发展路径的研究

2018-08-02 点击：694 次

作者：	李晶
作者单位：	四川音乐学院
摘要：	艺术院校不但为社会培养艺术人才，还是文化艺术延续和发展的中介，这就对艺术院校教师的教学质量提出了更高的要求，进而导致了教师职业压力不断增大，心理健康问题日益突出。本研究对艺术院校教师的专业发展过程中的心理现状进行了分析，并提出相应的应对策略，以期提升教育教学整体质量，促进教师持续性的专业发展。
关键词：	艺术院校；教师心理健康；专业发展
中图分类号：	G451
基金项目：	2017 年度四川省教育厅资助科研项目（人文社会科学一般项目，编号：17SB0490）。

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