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从教育现象学的体验研究讨论教育回归生活的本质
2018-08-15 点击:471 次
作者:
李敏
作者单位:
湖南师范大学教育科学学院
摘要:
杜威在其教育本质的表述中提到:教育即生活。生 活世界是教育世界的现实基础和意义之源,但客观的教育 现象却向我们昭示现代教育对生活世界的疏远与遗忘。本 文立足于教育现象学,抓住教育现象与生活世界的内在关 联,探讨教育回归生活世界的意义,感悟教育与生活结合的 美好。
关键词:
教育现象学;体验研究;教育
中图分类号:
G642
基金项目:
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