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关于小学语文朗读教学的一些思考

2018-08-15 点击：339 次

作者：	吴兴荣
作者单位：	安徽省池州市城西小学
摘要：	朗读是一种具有个性、融理解和表达于一体的综合性再创造学习活动，它将无声的语言文字转化为有声的情感，是语文学习的核心。在小学语文教学中充分利用朗读教学，可以生动、形象地再现文章的内容和情感，助推学生语言能力的发展，是加深学生情感体验和进行心育的最佳方法。教师恰当有效地运用朗读技巧，正确地指导学生朗读，加快学生语感的形成，帮助学生提升阅读水平，提高学生的语文素养，有利于学生的终身发展。
关键词：	小学语文；朗读教学；反思
中图分类号：	G623.2
基金项目：

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