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认知风格背景下英语课堂教学策略的运用

2018-09-17 点击：338 次

作者：	曾玉云
作者单位：	湖南科技大学教育学院
摘要：	随着我国对外交流的日益扩大，传统的英语课堂教学策略已不适应培养现如今国家所需的英语人才。为保障学生的发展与社会相适应，使学生个体的学习过程另辟蹊径，就必须考虑其自身认知风格的差异性。因此，教师在选择课堂教学策略时，应进一步了解学生的认知风格。根据认知风格的特点，揭示其对英语课堂教学策略选择的影响，进一步帮助自身对学生个体差异的认识，并在此基础上提出不同认识风格学习者的英语课堂教学策略。
关键词：	认知风格；场依存；场独立
中图分类号：	H319
基金项目：

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