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创新创业教育融入专业课程教学的探索与实践

2018-09-17 点击：525 次

作者：	柳杨，周群一
作者单位：	浙江科技学院信息学院
摘要：	针对目前高校创新创业教育缺乏与专业课程教学结合的问题，本文提出基于商业案例情境设置的体验式课内教学，单门课程过程考核和课程群考核融合的课程考核方式，“以赛代创”的第二课堂开展。以此从创新创业意识的培养、创新创业知识的积累、创新创业实践的探索、创新创业项目的孵化四个层次改革课堂教学内容，循序渐进地提升学生的创新创业能力。
关键词：	商业案例；问题导向；群考核
中图分类号：	G647
基金项目：	本文系浙江省高等教育课堂教学改革项目“《交互式多媒体系统设计》课堂教学改革”（kg2015265）研究成果。

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