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“自下而上”教学模式的设计与应用研究

2018-09-17 点击：494 次

作者：	金倩
作者单位：	西安外国语大学
摘要：	传统的教学模式是老师确定教学目标和教学内容，“自上而下”地向学生传授知识，这种教学模式不利于提升学生解决问题的能力、创新能力等社会能力。因此，在老师进行教学设计和应用的过程中，应当采用“自下而上”的教学模式。“自下而上”的教学模式是指老师通过对学生需求的了解，与学生共同制定教学理念、教学目标的方式。通过“自下而上”的教学模式，学生解决问题的能力和创新能力等社会能力能更好地得到培养。
关键词：	“自下而上” ；教学模式；设计与应用
中图分类号：	G642
基金项目：

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