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精细管理数据说话——中美思维碰撞出教育智慧的火花

2018-10-16 点击：310 次

作者：	陈晓琼
作者单位：	江门市教育研究院
摘要：	“人是安全的，职位是稳定的，但是人是需要成长的，把缺陷暴露在外，才有提高的空间。”杰明沉浸式双语学校校长Bobbie 女士的话语犹言在耳。协作式教师专业培训（Collaborative PD）为教师的专业成长提供了可能，Data or Inquiry Cycle的程序化运用则为教学工作高效实效运作提供保证。依托高校高端科研成果，教育进入大数据时代，让我们走进美丽的美国明尼苏达州，学习美国教育实践经验，为全球未来作准备。
关键词：	精细管理；教育实践经验；教育智慧
中图分类号：	G627
基金项目：

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