欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
培养图式应用题的思维能力

2018-10-29 点击：426 次

作者： 胡星月
作者单位： 安徽凤台第二实验小学
摘要： 图式应用题是小学阶段常见的应用题形式。因此， 明确图式关系，找准所给条件和所求问题是解决问题的基 础。理解它们之间的关系之后，用确切的词语进行描述，培 养思维能力。从具体到抽象，从形式单一到形式多样，培养、 发散思维。
关键词： 思维；应用题；图式
中图分类号： G623.5
基金项目：


下一篇： 少儿英语课堂教学有效性研究
  上一篇： 建构和谐师生关系 预防校园欺凌...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络