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关于“数学文化”融入高等教育有效途径的思考与探索

2018-12-18 点击：454 次

作者：	郭佳，曾玉华
作者单位：	湖南第一师范学院
摘要：	数学文化对不同教育环境下的人群具有不同的内涵、意义和价值。本文主要研究的是高等教育环境下的数学文化，从求真育人的大学本质出发，阐述了“数学文化”的育人价值以及融入高等教育的重要意义，提出将数学文化融入高等教育的几种方式：普及数学文化课程、营造数学文化氛围、借助现代信息技术，以期为高等教育质量提升提供新的视角。
关键词：	数学文化；高等教育；价值
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南第一师范学院校级科研课题(NO.XYS14N14)；2017年湖南省普通高校教学改革研究项目（2017（542））。

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