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浅谈独立学院线性代数课程教学方法的几点体会

2018-12-18 点击：456 次

作者： 孙怡川
作者单位： 安徽信息工程学院
摘要： 本文基于线性代数课程的实践教学，提出以独立 学院学生为案例的线性代数课程教学的策略与建议，并论 述其重要性和必要性。
关键词： 线性代数；细节培养；阶段性小结
中图分类号： G642
基金项目： 安徽省自然科学研究重点项目（KJ2016A074）。


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