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“3+3”高考模式下大学物理教学的改革与实践

2018-12-18 点击：527 次

作者：	陈苗根，等
作者单位：	中国计量大学物理系
摘要：	在浙江、上海“3+3”高考模式下，来自这两个地方的大学新生物理知识水平发生了巨大的变化，造成了学习大学物理的诸多困难。基于此，我们在必修大学物理前，引入了对接高中物理的大学物理预修课。实践发现，学生通过预修课的学习，其大学物理与高中物理知识起到了很好的衔接作用。此外，我们建议加强学生学习过程的考核，使教学质量得以提高。
关键词：	大学物理；教学改革；“3+3”高考模式
中图分类号：	G642.0
基金项目：	中国计量大学校级教改项目（批准号：HEX2017030）；浙江省高等教育课堂教学改革研究项目（批准号：kg20160172）。

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