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教师转述策略在教师脚本课堂中的作用

2018-12-25 点击：511 次

作者：	陶阳，虞天意
作者单位：	华东师范大学课程与教学研究所
摘要：	教师转述策略一直是教师所采用的策略之一，但若在教师脚本课堂中被多次使用的话，很容易塑造出以教师话语占据主导的课堂环境。本文通过视频分析的方法对一堂数学课进行剖析，深入了解教师转述策略在教师脚本课堂中的作用及其需要注意的地方。结果发现在充满教师脚本的课堂情境中，推动脚本进程的知识习得方式会扼杀师生之间的互动，不能构建属于师生之间的学习平台。
关键词：	转述策略；教师脚本；互动分析
中图分类号：	G642
基金项目：

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