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就写作教学专题“写人要抓住特点”的编排商榷

2019-01-04 点击：352 次

作者：	戴衍义
作者单位：	杭州市富阳区富春第三中学
摘要：	在教学实践中，我们感受到部编教材七年级上册第三单元“写人要抓住特点”的编排存在着一些缺憾和瑕疵。我们在认真研读教材的基础上，结合教学的实际，从教学目标的设置、阅读课文的选定、写作实践题目的设计等方面进行剖析，以与编者商榷，并提出了相应的修改、完善建议。
关键词：	写作教学；专题编排；商榷与建议
中图分类号：	G633.34
基金项目：

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