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浅谈如何增强小学数学课堂的趣味性

2019-01-04 点击：338 次

作者：	汪燕
作者单位：	安徽省铜陵市龙山湖小学
摘要：	数学是一门抽象的学科，对于以形象思维为主的小学生而言，数学学科的学习是枯燥无味的，只有让学生对数学学习产生兴趣，才能变“要我学”为“我要学”，才能提高小学生的数学成绩。在课堂教学中，可以利用有趣的故事增强课前导入环节的趣味性，可以用动手操作增强新课教学环节的趣味性，可以用游戏比赛增强练习巩固环节的趣味性，还可以在拓展提升环节渗透数学文化，让趣味数学辅助传统教学，最终促进学生数学素养的提高。
关键词：	数学；课堂；趣味性
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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