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区域中小学英语教师专业发展培训的思考与实践——以广州市H 区为例

2019-01-09 点击：395 次

作者：	庄雪梅
作者单位：	广州市黄埔区教师发展中心
摘要：	时下中小学教师培训现状存在一些问题，包括培训模式单一、流于形式等。本文结合笔者所在区域（H 区）的中小学英语教师培训实践，阐述了对区域教师培训的一些思考，通过做好培训的需求调研，并根据培训对象的不同情况开展分层培训，内用外引培训资源，提高培训效益。
关键词：	英语教师；需求；分层培训
中图分类号：	G451
基金项目：

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