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有效质疑,让英语课堂彰显魅力

2019-01-09 点击：377 次

作者：	叶婷
作者单位：	安徽省安庆市桐城市实验中学
摘要：	本文先分析当前英语课堂学生质疑的现状，提出教师要巧妙利用课前、课中、课后三个阶段引导学生主动质疑，养成质疑习惯，同时提出教师要努力为学生创造质疑环境，鼓励学生大胆质疑。
关键词：	质疑；有效；英语课堂
中图分类号：	G633.41
基金项目：

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