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建立在对话基础上的“我—你”师幼关系

2019-01-17 点击：397 次

作者：	郝冬辉
作者单位：	湖南师范大学教育科学学院
摘要：	师幼关系是学前教育心理环境的核心，良好的师幼关系有利于促进幼儿主体性、创造性和社会性的发展，但审视当下的师幼关系，仍有一些并不乐观的现象存在。 “我—你”关系是一种以对话基础建立起的新型师幼关系，在这样的关系中，教师把幼儿视为平等的主体，尊重、信任、关爱每一个幼儿。
关键词：	师幼关系；平等对话；幼儿
中图分类号：	G610
基金项目：

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