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契约式理论在资助育人工作中应用的对策研究

2019-02-15 点击：551 次

作者：	邢俐，周勇
作者单位：	北京工业大学耿丹学院
摘要：	针对受助的家庭经济困难学生的资助育人工作，从契约式理论的层面来说，学生在一入学便与学校签订了隐性契约，本文从契约式理论出发，根据目前资助工作实践现状，从学校、学校资助管理部门以及辅导员三个层面分析，分别设计出操作性强的相关对策，以期对资助育人工作起到应有的作用。
关键词：	契约式理论；资助育人；对策
中图分类号：	G647
基金项目：	本文为2017年北京市学生资助研究资助课题，课题类别：一般课题，课题名称：契约式理论在独立学院学生资助育人工作中的应用研究，课题编号：17BJXSZZYB11。

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