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基于MOOC的线上研讨式教学研究

2019-02-26 点击：466 次

作者：	刘静，等
作者单位：	深圳大学信息工程学院
摘要：	研讨式教学模式可以锻炼学生针对实际案例和课题，运用课程知识进行自主思考和应用，但是需要教师平衡有限的课堂时间来组织研讨，且研讨规模一般较小。MOOC 线上课程为研讨式教学模式的开展提供了新的平台，可以支持学生进行非实时的线上研讨，扩大讨论的规模。本文针对研讨式教学模式的优点和局限性，结合MOOC 线上课程的平台和资源，设计基于MOOC 的线上研讨教学模式，并应用于一门MOOC 课程“概率论与数理统计”，通过教学实践阐述该方案在MOOC 教学的应用和效果。
关键词：	研讨式教学；MOOC；概率论与数理统计
中图分类号：	G642
基金项目：	2016 年度广东省高等教育教学改革项目“MOOC背景下的学生在线学习行为研究”，深圳大学教学改革项目（JG2017067）。

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