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打造诗意化教学,实现改革创造理念下教与学良性互动——“高等数学”教学改革与创新探索
2019-02-26 点击:354 次
作者:
叶慧
作者单位:
江苏科技大学理学院
摘要:
针对当前“高等数学”课程教学中普遍存在的问 题,优化教学理念,构建诗意化的教学意境和教学环境,发 挥教师的主导作用,改进学生的学习方式,进行有温度的教 学,实现教与学的良性互动,提高教学质量。
关键词:
诗意化教学;教与学良性互动;高等数学
中图分类号:
G642
基金项目:
本文由江苏省教育科学“十三五规划”2016 年立项课题:C-b/2016/01/32 与江苏科技大学2016 年高等教育科学研究立项课题: GJKTY201608资助。
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