欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
敛翮闲止 好声相和——课堂小结创新形式初探
2019-03-12 点击:318 次
作者:
贾琴
作者单位:
滁州市定远二中
摘要:
一篇好的作文模式是“凤头、猪肚、豹尾”,一节好 的课堂亦然。在高中语文课堂中,很多老师非常重视课文的 导入和中间内容,而对课堂结束语处理得比较简单草率。有 的是因为时间紧张省略了,而有的处理也只是蜻蜓点水,几 句话重复了一下课堂内容,太过流于形式,起不到好的课堂 效果,达不到核心素养的要求。此文就从让学生以拟副标题 的形式来探讨一下课堂小结的创新方式。
关键词:
副标题;课堂小结;课堂效果
中图分类号:
G632
基金项目:
下一篇:
作文起步教学中评语的后勤保障作用
上一篇:
初中语文阅读中科学使用放羊式教学的...