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手机APP在高职基础护理分层教学中的实践

2019-03-28 点击：368 次

作者：	乐益娜
作者单位：	杭州职业技术学院
摘要：	目的：探讨手机APP 在基础护理分层教学中的应用和实践效果。方法：选取2016 级护理专业2 个班级进行教学实践研究，其中1个班级（50 人）为对照组，另外1 个班级（50 人）为观察组。对照组采用分层教学模式，观察组采用手机APP+ 分层教学模式。通过理论成绩、操作成绩和学业自我效能感对教学效果进行评价。结果：观察组的理论成绩、操作成绩和学业自我效能感均高于对照组（P＜0.05）。结论：手机APP 结合分层教学模式应用在基础护理教学过程中，可提高学生基础护理的学习成绩，促进学习自信心，增强学业自我效能感。
关键词：	手机APP ；分层教学；基础护理；高职护理
中图分类号：	G712
基金项目：	本课题受浙江省高校“十三五”特色专业建设项目，2018年校级教育教学改革研究项目（项目编号：JG201844）资助。

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