科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“供给侧结构性改革”视阈下贵州省高校网络文化育人功能的机理及实现研究

2019-05-15 点击：551 次

作者：	秦月，秦基
作者单位：	贵州师范学院数学与大数据学院
摘要：	网络文化的自由性使得多样化的信息充斥着学生的学习、生活各个方面，多元性的思想、价值理念会对学生的世界观、人生观、价值观产生一定的影响，良莠不齐的社会思潮内容会令部分学生混淆视听、本末倒置。如何发挥网络文化的育人功能，需要从源头着手，实现网络文化育人功能从“需求侧拉动”到“供给侧拉动”的根本性转变，促进网络文化育人功能机制的提升，增强育人功能的有效性、针对性。
关键词：	供给侧结构性改革；网络文化；实践
中图分类号：	G647
基金项目：	贵州师范学院2018年度校级委托项目课题研究成果，项目编号2018WT001。

下一篇：大学生成长档案的功能、内容与建构路...

上一篇：新时代背景下我国高等院校教育管理的...